Чтобы понять, о чем жужжит пчела, надо хорошенько с нею познакомиться. Кто она такая и зачем она на земле? Как она выглядит? И что мы испытываем при встрече с ней?
Созерцание звуков и эмоций.
Какая я вишня?
Рисование, направленное на исследование в первую очередь личностных особенностей в рамках так называемого проективного диагностического подхода.
С помощью технических знаний, которыми мы овладели, передавали душевное состояние: подбирали оттенки своего настроения; искали форму своего характера; скоростью выполнения подсказывали глубину понимания себя.
Гуашь. Тая 6лет, Полина 5 лет, Соня 6 лет, Даша 6 лет.
У самого синего моря
Спонтанно играя свои и чужие роли, наблюдая игру других и непринуждённо обсуждая всё происходящее,
побывали на острове Буяне.
Пластилин. Аня 8 лет, Полина 8 лет.
Совершенная Радость.
Совершенная радость и красота во всем, что мы делаем руками.
Гиацинтовые путешествия. Пластилин.
Подход к выполнению задания, как к исследованию и открытию новых возможностей своих, группы и заданного материала, нежели, как к выполнению некой целенаправленной программы.
Сама атмосфера занятий была целительной и мы имели «счастливое устойчивое сидение» и «счастливое баловство единорогов».
В городе завершилось лето. Меньше света. Дожди и лужи. Только ли?
откуда такая нежность
сова без особых сложностей
нас интересовал только коричневый цвет. без особых сложностей. мы смешивали его со своими эмоциями и состояниями, чтобы передать настроение в рисунке, а заодно разнообразить зрительный ряд. мы исследовали влияние оттенков на реакцию зрителя. и наблюдали процессы, протекающие в нас самих с появлением того или иного оттенка. понаблюдайте и вы!
Вадим; Полина; Света; Маша; 7 лет
о богатстве
— в моем замке будет жить король, но он богатый не весь.
— а мой весь.
ассоциации
мои крылья как изюм
ульяна, 5 лет
ansdans 